Em Antônio João Prefeitura através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura realiza até o dia 25 de fevereiro a Jornada Pedagógica
Evento acontece como preparação para a volta às aulas.
As Aulas da rede municipal de Antônio João estão voltado! E, para se preparar para o desafio de receber novamente os alunos que permaneceram quase dois anos no regime de ensino remoto ou misto, a Prefeitura através da Secretaria Municipal de Educação e Cultura deu início na última quarta-feira (16) a Jornada Pedagógica e Administrativa 2022.
Voltada para os profissionais da Educação Municipal, o início da Jornada aconteceu no Auditório da Prefeitura Municipal de Antônio João e contou com a Participação do Prefeito Marcelo Pé, a Secretária Municipal de Educação e Cultura, Cris Ramos, profissionais da Rede Municipal, Servidores e Vereadores Municipais.
O prefeito Marcelo Pé ressaltou a importância do evento para que pontos sejam alinhados e todos, juntos, possam visualizar com maior clareza as metas estabelecidas pela Administração Municipal na busca por um ensino ainda melhor, mais humano e com grande percentual de aproveitamento no coletivo e individual.
A Secretária Municipal de Educação e Cultura, Cristiane Ramos, destacou que a Jornada Pedagógica se torna uma oportunidade para que todos os profissionais e equipes possam refletir e entender onde estamos, o que precisamos fazer e onde queremos chegar.
As aulas irão se iniciar no dia 03 de março e serão na modalidade presencial, claro, seguindo todas as determinações de biossegurança.
Na manhã de terça-feira, dia 22/02 dando continuidade a Jornada Pedagógica em Antônio João tivemos a Formação com Secretários Escolares, membros do CME – Conselho Municipal de Educação e Gestores Escolares com o tema “Inspeção Escolar” com Ilka Toledo Cândido – Graduação em Pedagogia e Expertise em Inspeção Escolar, no Clube da Melhor Idade.
“Nossos professores, gestores e administrativo recebendo formação para atenderem nossos alunos com excelência em educação!”, salientou o prefeito Marcelo Pé.
